Kedves Anyukák! Tudom, hogy középiskolás gyermeket nevelni tele van aggodalommal a jövő miatt. Látjuk, hogy milyen nagy a nyomás rajtuk, és természetes, ha meg akarjuk védeni őket a kudarctól. De emlékezzünk: a hibákból születik a jövő . 💡 A hibák nem kudarcok , hanem a fejlődés elengedhetetlen részei. Minden rossz dolgozat, minden elrontott sportpróba, minden félresikerült projekt egy-egy lecke, ami segít nekik pontosítani az irányt. Azok lesznek sikeresek a jövőben, akik m

Kedves Anyukák! Látom, érzem, tudom, hogy most valószínűleg Önök is egy rendkívül érzelmileg telített  időszakot élnek a gyermekükkel. A középiskolás évek vége és a pályaválasztás  küszöbe rengeteg kérdést, bizonytalanságot és – valljuk be – sok súrlódást is hozhat a szülő-gyerek kapcsolatba. Önök a legjobbat akarják. Szívből, tiszta jó szándékkal próbálják terelgetni, óvni és tanácsokkal ellátni gyermeküket. De mi történik gyakran? A jó szándékú nyomás  ellenállásba ütközik.

Kedves Szülő! Amikor a tinédzserkor küszöbén álló, vagy már éppen abban járó gyermekünkkel a jövőről  kezdünk beszélgetni, sokszor halljuk a frusztráló mondatot: „Nem tudom, mi érdekel!” Ne essen kétségbe! Ez a válasz teljesen normális, és nem a motiváció hiányát jelzi. Valójában arról van szó, hogy a gyermekünk még nem rendelkezik azokkal a fogalmi és tapasztalati alapokkal, amelyek segítségével konkrétan meg tudná nevezni a jövőbeli hivatását. Nézzük meg, miért és mi a mego

Régen egyszerűbb volt: volt "A" vagy "B" út. Ma? Végtelen lehetőség. Ez gyakran szorongást szül, nem szabadságot. Szülőként a legtöbb, amit tehetsz, hogy segítesz neki fókuszálni. 👇 Készítettünk egy "puskát" a beszélgetéshez: Ebben a segédletben konkrét kérdéseket találsz , amikkel átlendítheted őt a holtponton. Ezek a kérdések nem számonkérnek, hanem segítenek neki (és neked is) tisztábban látni a saját vágyait és határait. Töltsd le és próbáljátok ki vacsora közben:...

🤔 „Mi érdekli?” – Amikor a tinédzser csak megvonja a vállát Kedves Édesanya! Biztosan te is átélted már a beszélgetést, ami valahogy így zajlik: Te: „Drágám, tudom, hogy még korai, de elkezdhetnénk gondolkodni rajta. Mi az, ami igazán érdekel?  Milyen szakmát tudnál elképzelni magadnak?”A gyerek: „Ööö... nem is tudom. Semmi különös. Majd kiderül.” (És már nézi is vissza a telefonját.) Dühítő, ugye? Azt érzed, hogy az idő sürget, a döntések súlya ott lebeg a levegőben, a gyer

Kedves Édesanya! Látom rajtad az aggodalmat. Ott ülsz a konyhaasztalnál, előtted a felvételi tájékoztatók, vagy épp a telefonodat böngészed, miközben a gyereked a szobájában (vagy már egy albérletben) épp az életét próbálja összerakni. A nyomás óriási. Azt szeretnénk, hogy boldogok legyenek, hogy biztonságban legyenek, és legfőképpen: hogy ne hibázzanak. De álljunk meg egy pillanatra, és vegyünk egy mély levegőt. A mai világban, ahol a mesterséges intelligencia és az algoritm

És ez hatalmas megkönnyebbülés lehet minden szülőnek. 🌿 Nem kell mindenben elsőnek lenni. Nem kell minden nap újabb eredményt kipréselni. Ami igazán számít, az az, hogy a gyereked képes legyen kapcsolódni másokhoz. Együttműködni, meghallani és megérteni a másikat, csapatban gondolkodni, és rugalmasan reagálni a világra, felszabadultan tervezgetni, ötletelni. Ezek azok a készségek, amelyek a jövőben is biztosan  értéket teremtenek. Ezeket nevezzük jövőbiztos készségeknek  –

Ahogy a mesterséges intelligencia egyre gyorsabban fejlődik, sok szülőben felmerül a kérdés: mi marad a gyerekeinknek? A robotok és algoritmusok egyre több feladatot vesznek át, de van valami, amit soha nem fognak pótolni: az emberi készségek erejét. Mert a jövő – bármennyire technológia-vezérelt is lesz – alapvetően emberi marad. Miért nem tűnnek el az emberi készségek? A mesterséges intelligencia gyors, pontos és elképesztően hatékony. De nem érez. Nem lát bele egy másik em

Az utóbbi időben szinte minden szülő ugyanazt kérdezi tőlem: „Mi lesz a gyerekünkkel ebben az új világban? Elveszi tőlük a munkát a mesterséges intelligencia?” Ezek nagyon emberi, nagyon érthető félelmek. Ha mi, felnőttek sem mindig értjük, mitől változik körülöttünk ilyen gyorsan a világ, hogyan is várhatnánk, hogy ne legyenek bennünk kérdések? A jó hír az, hogy a jövő nem ellenünk dolgozik . Sőt — ha okosan közelítünk hozzá, még soha nem volt ennyi lehetőség arra, hogy a gy

Szülői érzés: „A legtöbb szülő nem azért aggódik, mert nem bízik a gyermekében, hanem mert nem ismeri a jövő világát. Ez teljesen rendben van.” Amikor egy szülő a jövőre gondol, gyakran nem a gyermeke képességei miatt kezd el aggódni – hanem azért, mert nem látja tisztán, milyen világban kell majd helytállnia . És ez teljesen természetes. Nem mi nőttünk fel mesterséges intelligencia, digitális karrierek és globális munkaformák között. Mi még tanultunk szakmát, amit „egész éle

Sok szülő azt látja, hogy a gyereke tehetséges, de mintha elveszítette volna a lendületét . Nem tudja, merre tart, és már nem hisz magában úgy, mint régen. De a belső hajtóerő nem tűnik el végleg  — csak újra fel kell ébreszteni. 💡 👉 Ha szeretnéd, hogy a gyereked újra higgyen magában, és megtalálja a belső motivációját, itt a helyed az ingyenes szülői konzultáción. Ez a beszélgetés abban segít, hogy: ✅ megértsd, miért tűnt el a lelkesedése, ✅ tudd, hogyan tudod újra felébre

Ismerős az érzés? Közeledik az érettségi, és te már hetek óta próbálod finoman szóba hozni a “Mi leszel, ha nagy leszel?” kérdést… De a válasz csak egy vállvonás. Vagy az, hogy “nem tudom, anya, ne kérdezd már”. És ilyenkor benned beindul a kis vészcsengő: 👉 Mi van, ha lemaradunk a jelentkezésekről? 👉 Mi van, ha rossz irányba megy, és éveket pazarol el? 👉 Mi van, ha későn ébredünk? A legtöbb kamasz nem azért nem tud dönteni, mert lusta vagy érdektelen.Hanem mert túl sok az

A nagy kérdés, ami előbb-utóbb mindenkit utolér: „Mi leszel, ha nagy leszel?” A nyomás óriási, a lehetőségek száma végtelennek tűnik, a bizonytalanság pedig szinte megbénít. Sokan külső kapaszkodókat keresnek: mi a menő szakma, hol lehet jól keresni, mit javasolnak a szülők? Ezek fontos szempontok, de önmagukban gyenge alapjai egy életre szóló, boldog karriernek. Mi lenne, ha azt mondanám, létezik egy belső iránytű, ami sokkal megbízhatóbban mutatja az utat? Egy módszer, amiv

Nem kell, hogy „nagy cél” legyen – elég, ha van valami, ami felcsillantja a szemét. 🎧 Egy zene, 🎨 egy hobbi, 💬 egy téma, amiről órákig tud beszélni… 💡 Ezek az apró jelek mutatják, hol él benne a belső motiváció . Te mit vettél észre mostanában? „Ha tudod, mi lelkesíti, nyomj egy 👍; ha még keresed, nyomj egy ❤️”

„Mi lesz belőled?” helyett… Sok szülő ismeri azt a pillanatot, amikor – egy elhúzódó vita, egy lecke fölött ülő kamasz, vagy egy „nem tudom, mit akarok” mondat után – kibukik belőlünk a kérdés:👉 „Mi lesz belőled?” Pedig ez a mondat, bármilyen jó szándékkal is hangzik el, a legtöbb kamaszban blokkolja a motivációt . Miért? Mert ők ezt sajnos vizsgáztatásnak érzik. Mert ilyenkor nem azt hallják, amit szülő gondol, hogy „érdekel, mi lesz veled”, hanem azt, amit ők gondolnak: ho

Sokszor halljuk: „Majd úgyis eldönti, amihez kedve van…”  vagy „Én se tudtam, hova menjek, mégis ember lett belőlem.” Ismerős? Csakhogy maapság pályát választani nem luxus, hanem túlélési stratégia . Egy fiatalnak legalább 20–25 személyiségjegyét, és egyébb szempontokat  kell összehangolni ahhoz, hogy valóban megtalálja a neki való pályát. Ez nem kényeztetés, hanem a legjobb befektetés. Miért? Mert ha nem elég megalapozott, akkor jön a lemorzsolódás, az újrakezdések, az elves

Na, beszéljünk nyíltan. Ki választ pályát? Nem a szülő. Nem a tanár. Nem a pályaválasztási tanácsadó. Hanem a fiatal maga . Igen, ő az, aki végül odaáll az elvárások elé, ő végzi el a képzést, ő éli meg a mindennapokat. Akkor miért van az, hogy a szülők, tanárok és mindenféle “felnőtt okosok” gyakran úgy érzik, a meg kell mondaniuk a választ? Pedig a szerepük óriási – csak nem ott, ahol gondolják. A szülő dolga Nem, nem az, hogy kijelölje az utat: “Fiam, orvos leszel, pont.”

Sok szülő tapasztalja, hogy a gyermeke tizenévesen elveszíti a lelkesedését a tanulás iránt, nehezebben veszi rá magát a feladataira. Ennek egyik leggyakoribb oka, hogy még nincs világos jövőképe , és nem érzi, miért érdemes most erőfeszítést tennie. 1. A cél ad értelmet Ha a kamasz érti, hogy a jelenlegi tanulás hogyan kapcsolódik a jövőbeli terveihez (például: „ha mérnök szeretnék lenni, most a matek segít hozzá”), akkor sokkal motiváltabban ül le tanulni. 2. Az önismeret m

Sok szülő hezitál: "Nem tudom, kell-e már segítség. Nem nagy a baj." De az igazság: nem kell megvárni, hogy nagy legyen. A motivációvesztés nem egyik napról a másikra történik – de nem is egyik napról a másikra oldódik meg. Ha már megfordult a fejedben, hogy jó lenne, ha valaki segítene a gyerekednek, ez itt a jel. Vár a lehetőség. Csak egy üzenetnyi távolságra vagyok.

Merre tovább? Ez vagyok én: kamaszokat segítő tanácsadó. A munkám lényege: megtalálni azt a belső lángot, amitől egy fiatal újra hinni kezd magában. Mit csinálunk? Beszélgetés, ami érdekli, amihez tehetsége van Támogatás, nem nyomás Célkeresés, önismeret, irány, tervezés Első alkalom: ismerkedés, kötöttség nélkül. Ha érdekel, hogyan zajlik ez a folyamat, írj privátban vagy emailben!