Lépjünk túl a szép brosúrákon meg az „életed legszebb évei” dumán. Egyetemistának lenni ma már nem a nagybetűs szabadságot jelenti, hanem...

Képzeld el Annát. Kiskora óta azt hallja otthon, hogy „a művészetből nem lehet megélni”, „rajzolni hobbiból lehet, nem munkából.” A szülei könyvelők, logikusak, biztonságra törekvők. Anna viszont minden szabadidejében grafikázik, illusztrál, vizuálisan gondolkodik. De amikor dönteni kell, elnyomja magában ezt az egészet, és beiratkozik egy gazdasági szakra – „mert azzal lehet mit kezdeni”. Csakhogy két év után teljesen kiég. Semmi nem motiválja, sőt, úgy érzi, mintha nem a sa

A középiskolás évek nemcsak a tudás megszerzéséről szólnak, hanem az életünk megalapozásáról. Az a titok, hogy hogyan találhatunk motivációt a tanuláshoz, nem más, mint egy jól átgondolt karrier terv. De itt jön a csavar: ahhoz, hogy a motivációnk igazán megszülethessen, nem elég egy jól csengő jövőképet papírra vetni. Az alapja az önismeret! Miért? Mert ha nem ismered magad, hogyan várhatnád el, hogy a karrier terved hozzád illő legyen? Szóval, a kérdés nem az, hogy van-e ka

Mennyire szoktál a jövődre gondolni, amikor a karrieredről döntesz? Miért érzed úgy, hogy a mostani döntésed elég lesz? Az igazság az, hogy amíg fiatalok vagyunk, hajlamosak vagyunk arra, hogy elragadjon minket a pillanat. „Mi lesz, ha később nem tetszik?” – ez a kérdés nem kerül fel a listára, amikor a legmenőbb szakmák vagy a leggyorsabban kereshető pénz jut eszünkbe. A legtöbben úgy gondoljuk, hogy a jövőnknek olyan dolognak kell lennie, amiben most szeretünk lenni. Kivála

A középiskolások motiváltsága gyakran töredékes, és ennek oka viszonylag egyszerű. A természeti kultúrákban a tinédzsereket mentesítik minden kötelezettség alól, hogy a felnőtté válás gyorsan és biztosan végbemehessen. Ez nem azt jelenti, hogy ezek a fiatalok semmit nem csinálnak, épp ellenkezőleg: erős belső motiváció hajtja őket, és folyamatosan építik az életüket, az agyuk szüntelenül pörög, tétlenségnek nyoma sincs. A civilizált világunkban ez másképp működik. Az iskolai

Amíg egy újszülöttből felnőtt lesz, sok fejlődési szakaszon megy át. A születés után a második legdrasztikusabb változás az életben a pubertás kor. Egy második születés. De most nem a szüleink számára, hanem a társadalom számára születünk meg . Komoly vajúdási folyamat eredménye, hogy megismerjük magunkat, és megértsük, hol a helyünk a világban. Ezt mindenki tudja. Amit tudatosítanunk kell, hogy ezt az önmegfogalmazási folyamatot a kultúránk össztettsége miatt komolyan mérték