Beszélget velem egy másod éves srác és kérdésemre, hogy mivel fog foglalkozni a diplomázása után, azt válaszolja, hogy bármi jó lesz. Megemelkedik a vérnyomásom, mert tudom, hogy nagy a baj. Még pár kérdés után kiderül: a diplomájával olyan lehetőségek állnak majd előtte, amik egyáltalán nem érdeklik több szempontból. Akkor miért ezt tanulod? - kérdezem. A válasz: mert olyan tantárgyból voltam jó a gimiben, amivel ezt lehetett. Amikor elmondom neki, hogy a középiskolai tantárgyaknak általában semmi köze sincs a pályaválasztáshoz, akkor lefagy...
A középiskolai tantárgyak közel sem mondanak semmi használhatót a személyiségről! Jó esetben valamicskét segíthetnek a személyiséghez illő pálya kiválasztásában, a tapasztalat az, hogy erősen elhibázott döntés születik az alapján, hogy melyik tanatárgy tetszett és ez melyik alapszakokhoz lehet jó. Nem győzöm, hangsúlyozni, hogy a személyiséghez válasszunk pályát munkaérdeklődés, pályaérdeklődés, képességek, munkaértékek és munkamód szenélyiség vonásainknak megfelelően. A tantárgyi érdeklődés megerősítheti a jó pályaválasztási döntést, de önmagában édeskevés.
